怎样才能高效率的阅读文章，从文章中获得有用的知识，抓住重点？埃利萨布思·潘在 Science上发表的采访稿《How to (seriously) read a scientific paper》提供了很多有用的建议。本论文为中文译文。需要论文代写请联系我们的客服哦~
在科学专业读者中，亚当·鲁本关于阅读科学论文时的困难与挫折的趣味专栏引起了广泛的共鸣。很多人都来向我们寻求更多(同时也更严肃地)关于如何理解科学文献的建议，因此我们邀请了十多位不同职业阶段和不同领域的科学家来告诉我们他们是怎样做的。显然，随着经验的积累，科学论文的阅读会变得更容易，但是障碍仍然是客观的，需要由每一位科学家自己来决定并应用最适合他们的阅读技巧。为了简明扼要，我们对采访的答复进行了编辑。
你如何着手阅读一篇论文？
先看一下摘要。接着我浏览了一下导言，翻了翻文章，看了看图表。我试图找出其中最突出的一、两个图片，我确信我知道他们在想什么。接着我读了结论/摘要。只是在我这么做的时候，我才会回到技术细节上来澄清可能存在的问题。
——Jesse Shanahan
从阅读摘要和结论开始，我得到了一个大概的概念。总结可以帮助我了解摘要中概述的目标是否已经实现，所述工作是否对我的研究感兴趣。而且我总是看图表，因为他们帮助我获得论文的第一印象。我通常会从头到尾读完整篇文章，并按其出现的次序浏览各个部分，这样我就可以追踪作者想要传达的信息。
要使这成为一种有效的练习，你首先要清楚的知道你需要什么信息，然后集中精力在那一方面。你可以把(期望看到的)结果与作者所建议的进行比较，把你自己的分析放在一个环境中，或者用新发布的数据进行扩展。浏览一下引用这篇论文的论文列表，它会给你一个大概的印象，让你知道做类似研究的同事是如何使用这篇论文的，从而帮助你确定它为什么与你最相关。
——Cecilia Tubiana
假如我的目标是抓住要点，我就会读摘要，跳过图表，在讨论部分浏览要点。这些图表是这篇文章最重要的一部分，因为它的摘要和主体可以被操纵和塑造，以讲述一个吸引人的故事。当碰到我不清楚的东西时，我就会转向阅读方法部分。
假如我想要深入研究这篇论文，我通常会先读完整篇论文，然后再读一读小组作者之前的一些论文或者相同主题的其他文章。假如接下来的一段话能给出一篇我觉得特别有趣或者有争议的文章，我也会去找，去读一下。如需更多详细资料，我可以访问任何其他资料来源或附加阅读资料。
如果作者的研究结果和我的相似，我就会看看他们的相关数据是否和我们的发现相符，或者有什么矛盾之处。假如有的话，我会考虑是什么引起了矛盾。另外，我也在想，如果我们用和他们一样的方法，我们的模型会怎样，我们能从中学到什么。有时候，还需要注意作者决定以某种方式进行实验的理由。是用模糊不清的方法而非常规的方法来测试作者吗？
——Jeremy C. Borniger
通常都是从标题和摘要开始。它告诉我，这是否是一篇令我感兴趣的文章，以及我是否真正能从科学和语言上理解它。接着，我阅读了导言，这样我就可以理解被框住的问题，直接跳到图表和表格，这样我就可以对数据有一些感觉。接着我阅读了讨论，了解论文是如何融入知识体系的。请承认这些数据的局限性和恰当的推论。一些人把自己的观点说得比别人更夸张，这对我来说是个危险信号。同时，我也带上了流行病学家的帽子，这样我就能保证研究设计能够充分验证正在被验证的假设。
在深入研究论点的框架、图表和讨论时，我也在思考哪些部分是令人兴奋的，哪些是新的，哪些是生物或逻辑上相关的，哪些是最有说服力的。同时，我还考虑哪些部分符合我的预设和研究问题。
——Kevin Boehnke
阅读策略取决于是哪一篇文章。有时我会先浏览一下，看看它们之间有多少联系。我会仔细阅读这篇文章，除非它是我已经熟悉的引言，否则它将直接适用于我现在的主题。但是我总是试着找出我需要密切注意的特定地点或图表，然后我就会去阅读结果和讨论中的相关信息。
同时，我也会检查是否有我感兴趣的参考书。有时候我会感到好奇，想知道是谁引用了这一领域的知识，或者更有可能是谁没有引用，以确定作者是否选择忽略了研究的某些方面。通常，我发现补充图表(supplementary figures)实际上提供了最奇特和有趣的结果，尤其是当这些结果涉及到作者未提及的领域的某些部分时，或者这些结果不清楚或不能帮助他们理解整个故事。
——Gary McDowell
读这篇文章的时候，正好给了我一个记笔记的任务，这样我就可以成为一个积极的读者，而不会因为看得太多而使我眼花缭乱，忘掉刚读过的东西。举例来说，当我阅读背景资料时，我会在 Word文档中保存每篇文章中有关特定主题的信息性语句。我会在这段时间写下对我所获得的新想法和需要进一步探索的问题的意见。以后，我只需再读一遍这个笔记，而不用重读所有已读的文章。类似地，当我想知道如何进行特定的试验时，我会在电子表格中创建一个方便的表格，总结不同的研究小组如何进行特定试验。
——Lina A. Colucci
我常常是从总结开始，这让我对整个研究有了一个简单的理解。接着，我读了整篇文章，将方法部分的阅读放在最后，除非我在阅读方法部分之前无法理解结果或对实验不熟悉。研究结果与研究方法部分让你分别思考论文，以确保它能经受科学的严格检验。在阅读的时候，总是会考虑实验的类型，以及这些实验是否最适合解决提出的问题。保证作者具有相关性，并有足够的质量控制。一般而言，结论还可以基于有限数量的样本，这限制了其重要性。
我喜欢打印出纸张并突出显示最相关的信息，所以在快速重新游览时，我可以想起要点。最相关的是那些改变你对研究主题的想法或者给你新的想法和方向的事情。
——Lachlan Gray
我选择阅读是基于与自己研究领域的关系，以及那些能引起人们极大兴趣和讨论的事情，因为这些都在推动我们向新的方向去学习心理学或更广泛的科学。我想从论文中得到的最普遍的问题就是方法论、实验设计和统计分析。因此，对于我来说，最重要的部分首先是作者使用的方法，其次是他们找到的结果。另外，我们很高兴了解为什么作者认为他们在做研究(引言)，以及他们认为结果意味着什么(讨论)。如果我知道的领域很多，我通常就不太关心这些部分了，因为它们常常反映出作者的理论偏好，以及思考方法和结果的方式。但是，如果这是我所知道的很少的领域，我会仔细地阅读它，因为这样我就可以了解这个研究领域的许多假设和解释方法。
——Brian Nosek
第一，我很快地读了一遍：第一遍的目的就是看看这篇文章对我有没有兴趣。若有，我会再读一遍，慢慢地，更注重细节。假如这篇论文对我的研究非常重要，而且理论上很重要，那么我将会以重读这篇论文的方式。这样的话，我只需从一开始，就可以自己解决其他的问题，而不用通读论文。有时候，这是一个痛苦和缓慢的过程。有时候，我因为作者写得不够清楚，忽视要点，纠缠于多余的废话而生气。有时候我会被一篇文章搞晕。
——Ulf Leonhardt
在阅读摘要之前，我几乎都是先看摘要，只有在摘要显示对我有价值的时候，我才会继续阅读。如果我对文章的主题比较熟悉，我通常会浏览一下文章的前言，并阅读文章的最后一段，确保了解文章中将要讨论的具体内容。接着我会看图表，读或浏览结果，最后浏览或阅读讨论。假如我对这一主题并不熟悉，我通常会更仔细地阅读引言，以便在上下部分进行研究。接着，我浏览图表，阅读结果。
——Charles W. Fox
认识到阅读论文的捷径是很重要的，这样我们就有时间去做其他的事情，包括写作，进行研究，参加会议，讲课以及给论文打分。自从博士毕业后，我就一直在阅读学术期刊上的文章和章节，而非整本书。
——Rima Wilkes
在《科学》主编的位置上，我必须经常阅读和理解本专业以外的论文。一般而言，我从通信编辑写的摘要开始，这些摘要是给像我一样的人的，他们是一个对任何事情都感兴趣，但只深入某一领域的科学通才。下一步，我会看看是否有人写过关于这篇文章的文章。再次，我想看看是否还有其他科学家的观点。视角的主要目的是扩展文章的信息，但作者通常同时做很多工作，以提取文章的精髓，以帮助非专家人士。
然后我处理摘要，它是为了广泛地传达给期刊的读者而写的。最后，我继续阅读论文本身，依次阅读引言、结论、扫描图表，然后通读论文。
——Marcia K. McNutt
当有些东西你不明白时，你会怎么做？
What do you do when there is something you don’t understand?
我喜欢在线阅读，这样我就可以轻松地将我不知道的单词剪切粘贴到浏览器中，以检查它们的意思。
——McNutt
假如文章中只有一些我不熟悉的内容，我会记下来，稍后再查。假如我真想读完这篇论文，我会试着去看一篇综述文章或者课本上的一章，给我一些必要的背景知识，这样我通常会觉得效率更高。很多首字母缩写和行话都可能特属于某些子领域，因此除非是为了我自己的研究，我一般不会涉足这些首字母缩写和行话的细节。但我总是尽力花时间真正了解所用到的(研究)方法。
——Shanahan
一般情况下，我会马上停下来寻找我不理解的东西。假如我不理解一个关键词组或行话，其余的阅读可能毫无意义。但是，这样做可能事与愿违，因为我经常看到一些东西在上面(什么是 X？噢， X影响 Y，那么 Y是什么呢？等下)学习事物之间的相互关系可能会让你觉得很有趣，但如果你感到时间紧张，那就会使你的注意力从手边的工作上转移开。有时候论文中所有的行话都会首先模糊实验的要点。如果是这样的话，问问自己，“作者想要回答的是什么？”这样你就能判断他们是成功还是失败。
——Borniger
那要看不能理解的部分在多大程度上阻碍了我把重点放在论点上。在第一次阅读文章的时候，我通常不会尝试去了解所有章节的所有细节。假如不能理解的部分对我的研究很重要，我会尝试询问同事，甚至直接联系作者。由于时间有限，合作与个人接触在解决具体问题方面更为有效，所以返回原始参考获取所有背景信息是最后的办法。
——Tubiana
有时你可以通读一篇论文，任何你不熟悉的术语在最后都会变得更加清晰。当进程非常困难时，停下来寻找更多的信息通常是最好的方法。我用谷歌来快速搜索话题，话题，方法，术语等等。假如这是一篇内容很丰富的文章，有时候在它对你有意义之前，你需要仔细阅读它。
——Gray
我问自己的问题是：“要从这篇文章中获得我所需要的，我需要了解它的含义吗？”目前我所读的研究领域的文章远远超过了我的专长，我一般只需要了解实质内容的表面知识。在没有理解文章的深度之前，我什么也不能写，否则我会做更多的背景调查。
——Nosek
近来，我不得不面对许多陌生的术语，阅读我的专业领域以外的许多论文。有些情况下，我可以直接从结果或者图表中提取所需的信息。还有一些时候，我用谷歌搜索来定义论文中的术语和概念，或者是阅读引用的文献，以更好地理解提出的观点。有时候，这篇文章太难懂了(至少对我而言)，我都懒得看了。
——Fox
你是否曾经觉得阅读论文时不堪重负，你是如何应对的？
总是这样。假如这篇文章是关于我正试图解决的一个问题，你可以确定在这篇文章里我没有理解一些关键的东西。困惑不是威胁，而是机遇。我是无知的；我应该少些无知。本文或许能帮到我。与此同时，有些文章写得很差，不值得阅读。其他一些人肯定已经把概念写得更清楚了，所以我可以把困惑集中在对本质的理解上，而非糟糕的语法上。
——Nosek
假如它不在我的领域，如果它很长，如果它包含很多专业术语，我就会感到困惑。如果有可能的话，我会把它分成几个部分，几天之内读完。对非常难的论文来说，坐下来和同事一起完成也是有帮助的。
——Shanahan
是啊，多次了。因此，我与其他科学家进行了交流，并进行了反复实验，制定了自己的阅读策略。同时，我沮丧地举起双手，扔掉那些讨厌的报纸，不再看它。
——Boehnke
没错，在这种情况下，你必须知道，有些论文是数十位科学家多年研究的成果。期待一下午的时间去消化和理解它是个牵强的想法。
——Borniger
常常觉得不知所措！但有些部分可能不需要像其他部分一样有深刻的理解。您是否也需要知道您自己的局限性：论文中是否有您想模仿但不属于您专长的部分，而且通过合作(阅读)可能变得“容易理解”？
——Tubiana
假如我觉得这篇文章对我现在的工作很重要，我就会把它放下来，再看几遍。但如果这太让人难以忍受，那我就只好把它放在一边，除非我所联系的同事中有人能解释清楚。
——McDowell
你还有其他想分享的建议吗？
假如有一篇开拓性的论文，我想要全面了解，我会想办法向期刊俱乐部介绍。讨论具体的论文和回答问题是我学习材料的最佳途径。此外，要找到一个好的文献管理工具。门德利可以帮助我做研究，读文献，写论文。
——Colucci
最初，学术界的新读者会发现阅读论文比较慢，因为他们没有阅读参考框架。不过，还是有办法让阅读成为一种建立心理图书馆的系统，而且在几年之后，把论文放到心理书架上会变得很容易。这样你就可以快速浏览论文，了解其中的内容。
——Wilkes
Be patient. Don’t be afraid or ashamed to use Wikipedia or other, 忍耐一点在了解你的主题时，不要害怕或者羞于使用非专业的资源，比如维基百科或者其他类似博客文章的资源。有许多疑问。假如你对文章理解不了，那就跟你周围的人谈谈。假如你还是很困惑，理解概念很重要，把它发给作者。
——Boehnke
不要犹豫与更有经验的科学家交谈。让他们用你理解复杂的论文意味着什么的术语向你解释，你会帮他们一个忙。所有的科学家都需要更多的经验将复杂的概念转化为通用术语。
——McNutt
尽可能多读点书。尽量保留一份参考文件，其中包括文章摘要、任何重要的论据，甚至是一到两个图表，以及参考资料。关注文章结构的不同，关注写作风格的不同。这样可以帮助你形成既有效又独特的阅读方式。
——Shanahan
被采访对象列表：
Jesse Shanahan, 康涅狄格州米德尔顿卫斯理大学天文学硕士候选人
Cecilia Tubiana, 德国哥廷根马克斯·普朗克太阳系研究所的科学家
Jeremy C. Borniger, 哥伦布俄亥俄州立大学神经科学博士候选人
Kevin Boehnke, 安阿伯密歇根大学环境健康科学博士候选人
Gary McDowell, 马萨诸塞州梅德福德塔夫茨大学发展生物学博士后研究员，波士顿学院访问学者
Lina A. Colucci, 哈佛-麻省理工学院健康科学与技术项目的博士候选人
Lachlan Gray, 布尔内特研究所艾滋病毒神经发病实验室副主任，澳大利亚墨尔本莫纳什大学传染病系兼职研究员
Brian Nosek, 弗吉尼亚大学心理学系教授，夏洛茨维尔开放科学中心执行主任
Ulf Leonhardt, 以色列雷霍沃特魏茨曼科学研究所物理学教授
Charles W. Fox, 列克星敦肯塔基大学昆虫学系教授
Rima Wilkes,温哥华不列颠哥伦比亚大学社会学系教授
Marcia K. McNutt, 科学杂志总编